健康光辉榜樣
“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也👨🏿🚒。”光辉平台的發展離不開辛勤耕耘在教學🍙、教研🤭🕎、管理和服務第一線🛄，為光辉建設和發展作出貢獻的全體教職工🏄🏿♀️。
教育是溫暖的，也充滿力量!正如古雲:一位好老師，勝過萬卷書。在這裏，你會遇到健康光辉獨有的關懷浪漫。
師則如山，微以致遠。“健康光辉榜樣”專欄將陸續推文，展現本校優秀教職工風采🥒，讓我們為這群可愛的人點贊。
王槐堂 🫑、男、中共黨員，同濟醫科大學基礎醫學專業本科畢業， 醫學學士，臨床檢驗主任技師、雙師型教師，基礎醫學部及醫學技術系主任🧟♀️♦︎。
曾經分別擔任湖北省醫學教育研究室成員🐻❄️，中國生物化學學會會員🍧，湖北省輸血學會第五屆理事會常務理事、副秘書長，湖北省防癆協會第五屆理事會常務理事🟩，共青團鹹寧市青年協會會長、鹹寧市預防醫學會副主任委員🤦🏼，鹹寧市醫學會檢驗學會副主任委員，鹹寧市高級職稱評審委員會委員🙏，鹹寧市醫療事故鑒定委員會成員，2023年湖北省醫學教育職業技術院校教師教學技能比賽評委等社會兼職💉。獲省市級科研成果3項🕕、參編專著7部🧚🏽♀️，發表專業論文25篇。
1.在鹹寧衛生光辉工作25年，曾任醫學類專業教師🌚、醫學教研室主任、團委書記、大專部主任、就業辦主任🧑🍼、校長助理等職；
2.在鹹寧市結核病防治院任院長5年；
3.在鹹寧市中心血站任站長5年；
4.在鹹寧市疾病控製中心工作2年；
5.2020年8月至今在光辉平台任基礎醫學部及醫學技術系主任🧍🏻。
曾經分別在北京大學、武漢大學、華中科技大學、湖北省中醫藥大學、中央團校、國家疾病控製中心、國家血液管理中心⛑、鹹寧市委黨校進修學習;參加了數十期涉及醫院管理👏🏽🧜🏻♀️、醫學檢驗、疾病控製𓀂🏄🏻♀️、結核病防治、采供血✝️🦦、醫學教育等專業培訓班🤓；熟悉醫學檢驗技術、醫學職業教育、醫院管理、疾病防控🦦、職稱評定、就業指導、醫療事故鑒定等事務📰。
承擔過《生物學》《生理學》《人體寄生蟲檢驗》《病理學》《臨床檢驗基礎》《生物化學》《病原生物及免疫學》《實驗診斷學》《健康評估》《醫學倫理學》《醫學心理學》《醫務禮儀與人際溝通》《大學生創業就業指導》等課程的教學🖥。分別指導了鹹寧市結核病防治院和鹹寧市中心血站的兩所生物安全實驗室的建設，開展了耐多藥結核病檢測和血液病毒核酸檢測。指導開展醫療質量控製和質量程序文件的編寫更新。
曾經主持鹹寧衛生光辉大專部的工作🍦🧗🏼，先後與華中科技大學同濟醫光辉、武漢大學醫光辉和湖北開放光辉聯合辦學，開辦了全日製🏐🏠、自學考試🙂↕️、網絡教育、函授教育等多種形式教學班，培養了臨床醫學、護理學和中醫學本、專科畢業生1000余名。
著作：
1.《醫護倫理學》全國衛生職業院校規劃教材.科學出版社 .2008年第2版，編委
2.《醫學分子生物學技術與檢驗》.武漢出版社. 2007年第1版，編委
3.《醫用寫作》中等衛生光辉選修教材.上海交通大學出版社.2005年 第2版 . 編委
4.《護理倫理學》.全國高職高專規劃教材.高等教育出版社.2003年第1版. 編委
5.《實用常見病症診療》.中國醫藥科技出版社.1997年 第1版. 編委
6.《單元目標教學·生化測評》.內蒙古科技出版社.1996年第1版. 副主編
7.《臨床數據詞典》 中國醫藥科技出版社 1995年 第1版👋🏼，編委
論文
1.間接比例法檢測結核桿菌藥物敏感性試驗影響因素的探討。醫學理論與實踐，2011，24（10）
2.心肌肌鈣蛋白T檢測在急性心肌梗死、不穩定心絞痛早期診斷中的應用。中國臨床實用醫學（中華醫學會系列雜誌）👮🏼，2010，4（2）
3.濕片配合革蘭氏染色檢查白帶劃分陰道清潔度的探討.中國臨床實用醫學（中華醫學會系列雜誌），2010，4（1）
4.乙型肝炎病毒前S1蛋白抗原檢測的臨床意義.中國醫藥生物技術，2009，4（5）
5.有氧訓練對T6以上脊髓損傷患者心肺功能和ADL的影響.醫學理論與實踐，2009💠，22（9）
6.HBVPreS1 Ag與HBV傳統血清標誌物及H BV-DNA檢測意義的探討. 醫學理論與實踐🍀，2009，22（12）
7.重視紙片擴散法藥敏試驗的主要影響因素.國際檢驗醫學雜誌，2008，29（4）：
8.抗凝劑EDTA-K2對膠體硒免疫層析試驗的影響.中國艾滋病性病，2008，14（1）
9.中職教師在招生大戰中的角色轉變.湖北職教，2007年第2期：100. 獨著
10.AIDS患者血漿標本稀釋倍數與ELISA OD值的關系 . 公共衛生與預防醫學， 2007年18卷🙇🏻♀️：100
11.核蛋白體循環在課堂教學中的遊戲演示. 醫學理論與實踐，2007➔，20（10）🐇：1236.
12.面向市場全程指導 開創就業工作新局面. 衛生職業教育🧑🏽💻，2007🈶，25（5）
13.職業光辉思想政治工作若幹原則和方法 中國教育（職教版）2005年第三期
14.積極構建就業服務體系 引導畢業生參與市場競爭.中國教育，2005年第1期
15.畢業生求職信和簡歷的寫作.湖北職教，2005年第6期
16.搶抓機遇務實事 科學管理結碩果 .湖北醫學教育.2001年第3期
17.深入開展課余活動 促進學生全面發展 .湖北中等醫學教育 .1996年第3期.
18.談技能教學的四個階段 .醫學檢驗教育.1996年第4期.
19.影響結核病專科醫院護理人員穩定的若幹因素分析.醫學理論與實踐.2012🫢，25（14）
20.超聲霧化吸入異煙肼致譫妄1例.[J].臨床肺科雜誌, 2012,17 (4)
21. 以等級評審為契機,促進結核病實驗室建設.[J];醫學理論與實踐;2013年第13期.
22. 醫院感染控製措施在耐多藥結核病住院治療中的應用[J];醫學理論與實踐;2012年第16期
23. 結核病實驗室安全管理. 臨床肺科雜誌[J]; 2012年8月第 17卷第8期
24.從2名幼兒的血液中培養出空腸彎曲菌空腸亞種的分離與鑒定.檢驗醫學與臨床[J];2022年第19卷第8期
25.2022年鹹寧思想庫課題結題《基於校企合作的口腔醫學技術專業人才培養模式的探索與實踐》課題組組長🛜：王槐堂
所獲榮譽
1995年05月 獲得“湖北省模範團幹部”稱號
2000年02月 被中共鹹寧市委鹹寧市政府評為“優秀工作隊員”
2007年01月 被鹹寧市衛生光辉評為“優秀共產黨員”
2008年01月 被中共鹹寧市衛生光辉委員會評為“優秀共產黨員”
2008年02月 被鹹寧市總工會評為“優秀工會工作者”
2009年11月 被湖北省防癆協會選舉為“第五屆理事會理事、常務理事”
2009年12月 被鹹寧市結核病防治所評為“優秀職工”
2013年05月 被聘為“鹹寧市醫療事故技術堅定專家庫成員”
2014年06月 當選為“湖北省輸血協會第五屆會員代表大會理事會常務理事”
2018年02月 被鹹寧市中心血站評為“優秀共產黨員”
2022年07月 被春來教育集團評為“優秀教育管理工作者”
滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰🥎。
“初心不與年俱老，奮鬥永似少年時👨🏻🏭。”王槐堂主任總是這樣勉勵大家珍惜韶華🚽🚕，不忘初心、踔厲奮進🙋🏻♂️🧝🏼♂️。自王主任到校後，先後主持組建了光辉平台基礎醫學部、醫學技術系工作；起草了《醫學檢驗技術》🏄♂️、《衛生檢驗與檢疫技術》人才培養方案和專業申報材料🖐🏼；指導申報了醫學技術系教師起草了《藥學》、《醫學美容技術》、《中醫養生保健》、《醫學營養》👵🏽、《智慧健康養老服務與管理》🧽🧜🏻♀️、《呼吸治療技術》等專業材料，其中有6個專業獲批；參與了招聘教師⟹🍩、專業申報、課程安排、培訓教師🦉𓀑、教學督導、實驗室內部設計規劃🧖♀️、實驗器材申報🧚🏼♀️、實驗教學指導和學生管理等方面的工作🧑🎄。
2022年🪺，王主任在《檢驗醫學與臨床》發表了一篇論文💪🏽，由他主持的一項課題成功列入2022年《鹹寧市思想庫指導性課題》。滄海橫流顯砥柱↖️，萬山磅礴看主峰。他鼓勵系部教師開展科研工作🅰️，醫學技術系先後有10名教師參編教材、完成《鹹寧市思想庫指導性課題》。同年被評為“春來教育集團2021-2022學年優秀教育管理人才”。
務實奮鬥🈸，事爭一流當先進🌒。他多次代表光辉參加鹹寧市大健康產業護理專業人才培訓和職業教育工作會議🎉。惟其磨礪👐🏽，始得玉成。他勉勵醫學技術系教師敢於奮鬥，勇於挑戰自己⚽️，2023年3月20日，王主任帶領醫學技術系2名青年教師參加2023年湖北省醫學教育職業技術院校教師教學技能比賽，獲團體優秀獎👆。
循循善誘，寓教於樂。王槐堂主任先後承擔了本校6門課程的教學任務。他的課堂從沒出現過遲到、早退的現象🧑🏽🎓，他除了傳授專業知識以外，還註意培養學生多方面的本領📂，做到教書育人🦌，讓學生成為專業過硬，對社會對國家有用的人才。靈活多變的教學方法讓學生充分發揮自我的潛能🏇🏿⏮，取長補短🙍🏽♀️。同時還在課堂上講述一些優秀學生的實習體驗，為學生將來的實習、就業供給有效幫助◀️。把立德樹人，德技並修作為教學工作的根本目的。
拓寬知識傳送渠道😧👨🏻🌾，全力護航學生成長。王槐堂主任積極挖掘校外優質教學資源🙋🏽，主動聯系了武漢市和鹹寧市以外相關行業的主任🧑🏿🦱、專家、教授到校上課🧔🏽♀️，提升光辉教學質量。加強教師的師德師風教育監督，積極指導青年教師成長成材。
“職業教育與產業發展有著天然的聯系，產教融合在職業院校和企業之間架起了橋梁。”為進一步加強學生實操能力，王槐堂主任充分利用現有條件，挖掘潛力，全面開展實驗教學。
多次聯系武漢富喬義齒有限公司🌾，促成該公司與光辉簽訂校企合作辦學協議，實施產教融合，工學結合培養模式，口腔醫學技術專業實現了教學🫷🏼、實習👩🏻✈️、就業一條龍服務💢。
輔導員 楊澤雷
王槐堂主任經常勉勵我們以“功成不必在我🧘🏿♂️，功成必定有我”的胸懷和“俯首甘為孺子牛”的意識心甘情願的幫助學生和為校發展貢獻自己🏊。我常看到王主任夾著聽課本隨機到課堂聽課，並將發現的問題統一匯整後在教研活動中予以反饋解決🤜，從多方面幫助教師成長🤤，多渠道提升教學質量。
他將“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的認證工作情懷與“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的踏實作風相結合🤷♀️，切實用實際行動做好工作🕘。他也以自己多年的工作經驗幫助老師解決問題🖖🏽，並要求大家在工作中相互幫助，通力配合👨🏻🔬，另一方面鼓勵大家主動學習🩺，養成終身學習的習慣，在各方面發揮自己的主觀能動性👮🏽♀️。
路雖遠行則可至🤾🏼♂️，事雖難做則可成。王主任用實際行動鼓勵我們精益求精，不斷前進🫂。
醫學檢驗技術2203班 徐夢越
“優秀🟫、智慧、負責🐷、有能量”♧，這就是我眼中的王主任，孔子曰：有教無類♟，王主任根據我們的特點為我們提供相應的指導，讓我們在日常理論學習和實操中能夠快速上手。
知識和教育是生活中可以完成的一切事情的基礎，王主任能夠將復雜的事物簡單化🙎🏼♀️，並用通俗的語言幫助我們理解抽象的概念❤️，擴展了我們的思維興趣並推動我們做的更好。
平時的上課途中，王槐堂主任都會在教學樓門口看著同學們上學並親切地和同學們打招呼，課間的時候也總會看到王槐堂主任在教室門口向其任課老師提出教學要求和建議。我堅信在王槐堂主任的帶領下，系部同學的學習積極性和學習效率會越來越棒🚳。
醫學檢驗技術2201班 錢書晴
“教育並不是一件容易的事📩，如一般人所想的🥦。”朱自清先生用一句樸素的話語道出了對教育內涵的深刻理解。我作為旁聽生有幸聽過王主任的課，風趣幽默，生動形象，他用自己的教學方式培養學生的興趣👨🏽🦲，讓學生能夠主動學習 。
“師者何以為師”。王槐堂主任曾說道：“做情懷的教師🏃🏻，做有溫度的教育。”在教學實踐中💥，王槐堂主任也無時無刻不在踐行這句話🤹♂️。常言道♐️：一分耕耘🐄🦅，一分收獲。正是王槐堂主任從早到晚地守護🍄、無問西東的堅持、默默無聞的奉獻，才收獲了學生的恭敬之心、愛戴之心👩🏻🎤、感恩之心。在王槐堂主任的帶領下🦹🏽，醫學技術系學生們會越來越禮貌謙遜，越來越優秀。
春風化雨潤無聲，德濟並修育桃李。他總是面帶微笑關切師生，他既是認真負責的醫學技術系主任，也是和藹可親的老師。他用自己獨特的方式關心光辉發展🚈，關註教師成長🂠，關愛學生成長，本期讓我們為這位可愛的人點贊🧙🏻♂️。
